1.  İLK   Seviye
   
Konuşma :   Henüz dili kullanamıyor. Birkaç soruya kalıp cevaplar verebilir.
Yazım     :    Harfleri ve adını  bakarak yazabilir.
Dinleme   :    Genel kelimeleri ve yaygın deyimleri tanıyabilir fakat en 
                      basit  konuşmalara bile katılamaz. Diyaloglarda geçen basit  cümleleri
        anlayabilir ve  günlük konuşmalarda geçen durumları net  konuşulduğunda
anlayabilir. Kelimeleri tekrar etmek gerekebilir.   
Okuma     :     Alfabe, birkaç basit ve tanıdık kelimeyle sınırlıdır.

Toplam Saat     :  20 Akademik saat.
Kelime Sayısı    :  0 – 50  kelime. 2.   BASİT   Seviye
     
Konuşma :   Öğretmen denetiminde  sınıf ortamında  sözlü  olarak cevap
                         verebilir. Dilin yapısına  ve kelimelere hakimiyet oldukça sınırlı
                         olmakla birlikte vardır ancak günlük kullanımlarla sınırlıdır.
Yazım      :    Oldukça basit yazılı ödevleri yerine getirebilir en basit sorulara 
                         yazılı cevap verebilir.
Dinleme :     Dikkatlice ve kontrollüce sunumları anlayabilir.
Okuma  :      Basit bir metini okuyabilir ayrıca  tanıdık bir metindeki ana
                         noktaları anlayabilir.

Toplam Saat     :  20 – 50  Akademik saat.
Kelime Sayısı    :  50 – 100  kelime.


3.   ORTA   Seviye
    
Konuşma :   Diyalogları sürdürebilir ancak yapısal yanlışları yapmaya devam
                        eder, kelime bilgisi eksikliği veya yanlış kullanımı sıklıkla yanlış
                        anlamalara neden olacak kadar  yetersizdir.
           *  İletişim kurarken, genişçe bir kelime ve yapı bilgisini günlük
                        konuşmalarda rahatça kullanabilir. Yapısal ve kelimeye bağlı yanlışlıklar
  hala sürer ancak diyalogları engellemez. Bazı bölümlerde ana dil
  kullanıcısı kadar rahat hareket  edebilir.
Yazım     :       Rehberlik altında bazı tanımlayıcı metinleri yazabilir. Bağımsız
                        çalışma durumunda  kelime yetersizliği  bütünlüğü  bozabilir veya
                        yapısal yanlışlara neden olabilir.
           * Basit tasviri, öyküsel ve eğitsel metinler yazmaya başlayabilir.
                      Yanlışlıklar hala sürer ve akıcılık için yardıma ihtiyaç vardır.
Dinleme :    Basit diyalogları anlar fakat  ağırca diyaloglarda hala zorlanmaya
                      devam ediyordur.
           * Tekrar söylemeye, açıklamalara ihtiyaç duyar. Günlük  konuşmaları
                       artık akıcı olarak yapabilmektedir.


Okuma  :      Metni yapısal olarak tanıyabilir: tasviri, öyküsel, kurgusal olması
                        gibi. Ana ve yan Fikirler arasındaki farklılıkları görebilir.
                 *  Tanıdık ve basit metinlerin yetkin olarak üstesinden gelebilir. 
                       Uzmanlık gerektirmeyen metinlerin  okunmasında  ana noktaları
                       yakalamaya başlamıştır.

*  Orta Seviyeyi de iki kısımda ele aldım. Başlangıç ve Son kısmı. Çünkü en geniş seviye Yüksek seviyeden sonra Orta seviyedir diye düşünüyorum. * kısımlar Orta seviyenin son kısmını ifade eden bilgilerdir.

Toplam Saat     :  50 – 150  Akademik saat.
Kelime Sayısı    :  200 –  500  kelime.


4.   YETER  Seviye
   
Konuşma:   Geniş bir alanda diyaloga girebilir ve konuşmayı devam ettirebilir.
                       Konuşma yapısal yetersizliklerden dolayı zaman  zaman
                       duraksayabilir. Fakat anlaşılma sorunu yoktur.
Yazım:       Açıklayıcı  ve öyküsel metinleri kolayca  yazabilir. İş mektupları ve
                       teknik konularla ilgili sınırlı  da olsa kalem oynatır.
Dinleme:    Sosyal ve iş ilişkileriyle ilgili konularda anadili kullanan kişiyi
                       rahatça anlayabilir. Konuşmanın  gidişatından bir sonuca varabilir ve
                      daha az  tekrara  ihtiyaç duyar. Bir dersi  ya da semineri dinleyebilir
                      veya grafik ve görsel malzemelerin kullanıldığı bir konferansı takip
                      edebilir.
Okuma :      Terminolojiye boğulmamış ve Uzmanlık gerektirmeyen  konuları rahatça
  okur. 

Toplam Saat     :  150 – 400  Akademik saat.
Kelime Sayısı    :  500 – 1000  kelime.

5.   İLERİ   Seviye
    
Konuşma :  Anadili konuşan birisiyle  rahatça ve geniş bir konu alanında
                       diyaloga girebilir. Ancak deyimleri kullanım durumu ve dikkatlice  
                       dinlenmesi durumunda  ana dil kullanıcısı olmadığı anlaşılır.
Yazım    :      Yapısal durumlara dikkat ederek  oldukça iyi yazabilir. Temiz 
                       tasviri ve öyküsel metinler  kaleme alabilir. İzahat verici bazı 
                       metinleri yazmaya başlamıştır.
Dinleme :    Söylev veren birisini  bile dinleyebilir ancak  hala yer yer tekrara
                       ihtiyaç duyar.
Okuma :      Kendi  alanıyla ilgili  uzmanlık gerektirmeyen konuları rahatça okur,
                       gazete makalelerini takip edebilir, tartışma  metinlerini deşifre
                       edebilir.

Toplam Saat     :  400 – 600  Akademik saat.
Kelime Sayısı    :  1000 – 2000  kelime.





6.  YÜKSEK  Seviye
  
Konuşma :  Ana dili  konuşanla iletişim  kurmada sorunu yoktur. Ancak ana dil
                       kullanıcısı olmadığı çok seyrek de olsa yapacağı yanlışlardan
                       anlaşılabilir. Kendine  güveni tamdır.
Yazım   :      Ehliyetli bir şekilde ve oldukça iyi yazabilir. Düşüncelerini çok iyi 
                       bir netlikte ifade edebilir.
Dinleme :   Ana dili  konuşanı mükemmel bir şekilde anlayabilir. Sadece argoda 
                      ufak tefek eksiklikleri vardır.
Okuma :     Her konuda rahatça okuyabilir.  Sadece çok seyrek  bilinen mesleki
                       terim ve kelimelere yabancı olabilir.
 
Toplam Saat     :  600 – 900  Akademik saat.
Kelime Sayısı    :  2000 ve üzeri.

TÜRKÇE  ÖĞRETİMİNDE   DİL   DÜZEYLERİ

1.  İLK   Seviye
     Konuşma :    Henüz dili kullanamıyor.
     Yazım     :          Harfleri ve adını  bakarak yazabilir.
     Dinleme :     Genel kelimeleri ve yaygın deyimleri tanıyabilir fakat en 
                         basit  konuşmalara bile katılamaz.   
     Okuma  :        Alfabe, birkaç basit ve tanıdık kelimeyle sınırlıdır.

2.   BASİT   Seviye
      Konuşma :   Henüz dili kullanamıyor.
     Yazım      :    Harfleri ve adını  bakarak yazabilir.
      Dinleme :     Diyaloglarda geçen basit  cümleleri anlayabilir ve  günlük
                          konuşmalarda geçen durumları net  konuşulduğunda anlayabilir.
              Kelimeleri tekrar etmek gerekebilir.
      Okuma :       Her gün kullanılan durumlar, diyaloglar ve tanımlamalarla 
                          sınırlıdır.

3.   PRATİK   Seviye
      Konuşma :   Öğretmen denetiminde  sınıf ortamında  sözlü  olarak cevap
                         verebilir. Dilin yapısına  ve kelimelere hakimiyet oldukça sınırlı
                         olmakla birlikte vardır ancak günlük kullanımlarla sınırlıdır.
     Yazım      :        Oldukça basit yazılı ödevleri yerine getirebilir en basit sorulara 
                         yazılı cevap verebilir.
      Dinleme :    Dikkatlice ve kontrollüce sunumları anlayabilir.
      Okuma  :      Basit bir metini okuyabilir ayrıca  tanıdık bir metindeki ana
                         noktaları anlayabilir.

4.   ORTA   Seviye
     Konuşma :   Diyalogları sürdürebilir ancak yapısal yanlışları yapmaya devam
                        eder, kelime bilgisi eksikliği veya yanlış kullanımı sıklıkla yanlış
                        anlamalara neden olacak kadar  yetersizdir.
     Yazım     :       Rehberlik altında bazı tanımlayıcı metinleri yazabilir. Bağımsız
                        çalışma durumunda  kelime yetersizliği  bütünlüğü  bozabilir veya
                        yapısal yanlışlara neden olabilir.
     Dinleme :    Basit diyalogları anlar fakat  ağırca diyaloglarda hala zorlanmaya
                        devam ediyordur.
     Okuma  :      Metni yapısal olarak tanıyabilir: tasviri, öyküsel, kurgusal olması
                        gibi. Ana ve yan Fikirler arasındaki farklılıkları görebilir.

5.  ORTA ÜSTÜ Seviye
     Konuşma :  İletişim kurarken, genişçe bir kelime ve yapı bilgisini günlük
                        konuşmalarda rahatça kullanabilir.
                        Yapısal ve kelimeye bağlı yanlışlıklar hala sürer ancak diyalogları
                        engellemez. Bazı bölümlerde ana dil kullanıcısı kadar rahat hareket
                        edebilir.

    Yazım     :       Basit tasviri, öyküsel ve eğitsel metinler yazmaya başlayabilir.
                      Yanlışlıklar hala sürer ve akıcılık için yardıma ihtiyaç vardır.
    Dinleme :    Tekrar söylemeye, açıklamalara ihtiyaç duyar. Günlük  konuşmaları
                       artık akıcı olarak yapabilmektedir.
    Okuma   :      Tanıdık ve basit metinlerin yetkin olarak üstesinden gelebilir. 
                       Uzmanlık gerektirmeyen metinlerin  okunmasında  ana noktaları
                       yakalamaya başlamıştır.

6.   YETER  Seviye
    Konuşma:   Geniş bir alanda diyaloga girebilir ve konuşmayı devam ettirebilir.
                       Konuşma yapısal yetersizliklerden dolayı zaman  zaman
                       duraksayabilir. Fakat anlaşılma sorunu yoktur.
    Yazım:       Açıklayıcı  ve öyküsel metinleri kolayca  yazabilir. İş mektupları ve
                       teknik konularla ilgili sınırlı  da olsa kalem oynatır.
    Dinleme:    Sosyal ve iş ilişkileriyle ilgili konularda anadili kullanan kişiyi
                       rahatça anlayabilir. Konuşmanın  gidişatından bir sonuca varabilir ve
                      daha az  tekrara  ihtiyaç duyar. Bir dersi  ya da semineri dinleyebilir
                      veya grafik ve görsel malzemelerin kullanıldığı bir konferansı takip
                      edebilir.

7.   İLERİ   Seviye
     Konuşma :  Anadili konuşan birisiyle  rahatça ve geniş bir konu alanında
                       diyaloga girebilir. Ancak deyimleri kullanım durumu ve dikkatlice  
                       dinlenmesi durumunda  ana dil kullanıcısı olmadığı anlaşılır.
     Yazım    :      Yapısal durumlara dikkat ederek  oldukça iyi yazabilir. Temiz 
                       tasviri ve öyküsel metinler  kaleme alabilir. İzahat verici bazı 
                       metinleri yazmaya başlamıştır.
    Dinleme :    Söylev veren birisini  bile dinleyebilir ancak  hala yer yer tekrara
                       ihtiyaç duyar.
    Okuma :      Kendi  alanıyla ilgili  uzmanlık gerektirmeyen konuları rahatça okur,
                       gazete makalelerini takip edebilir, tartışma  metinlerini deşifre
                       edebilir.

8.  YÜKSEK  Seviye
     Konuşma :  Ana dili  konuşanla iletişim  kurmada sorunu yoktur. Ancak ana dil
                       kullanıcısı olmadığı çok seyrek de olsa yapacağı yanlışlardan
                       anlaşılabilir. Kendine  güveni tamdır.
     Yazım   :      Ehliyetli bir şekilde ve oldukça iyi yazabilir. Düşüncelerini çok iyi 
                       bir netlikte ifade edebilir.
     Dinleme :   Ana dili  konuşanı mükemmel bir şekilde anlayabilir. Sadece argoda 
                      ufak tefek eksiklikleri vardır.
     Okuma :     Her konuda rahatça okuyabilir.  Sadece çok seyrek  bilinen mesleki
                       terim ve kelimelere yabancı olabilir.
 
Hazırlayan
Ahmet AYDIN